幼儿园大班体育活动计划

时间:2021-04-05 03:10编辑:admin

幼儿园大班体育活动计划

幼儿园大班体育活动计划

  新学期又要开始了,制定好教学计划是非常重要的。幼儿园大班体育活动计划,我们来看看下文。

幼儿园大班体育活动计划

  一、现状分析:

  通过大班上学期的培养和锻炼幼儿园大班体育活动计划,幼儿各方面都有了很大的进步。他们已经学会了拍球,平衡的能力也很不错。不过在跳绳方面还有所欠缺,有个别几个幼儿由于胆子较小,又是中班年龄,因此动作不是很协调,因此,本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏,并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。

  二、教育目标:

  大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点,根据本班幼儿的年龄特点,结合幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力,增强幼儿的体质,培养幼儿活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进幼儿身心全面健康的发展为目的。

  三、具体内容:

  ⒈能主动参与体育运动的习惯,喜欢到大自然中去锻炼身体。

  ⒉能听口令和信号做出相应动作,能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走。

  ⒊能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5~10秒钟,能在有间隔的物体上行走。能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作走。

  ⒋会听信号变速跑或改变方向跑,在20~30米距离内快跑,在200~300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳。曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌着地。

  ⒌能立定跳远,跳距不少于40厘米。能用力蹬地连续纵跳触物。

  ⒍跳跃姿势正确:曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡。能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40CM、宽15CM的障碍。

  ⒎能单手将沙包等掷过约4米外,并会肩上挥臂投准靶心。

  ⒏喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球,原地变换形式的拍球。边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右)。

  ⒐能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。能侧身、缩身钻过50CM高的拱型门。能手脚交替熟练地在攀登架和肋木上爬上爬下。

  ⒑会踩高跷、跳绳、跳橡皮筋。

  ⒒能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和轻器械操。

  ⒓能独立或合作收拾各种小型体育器材,会运球、接球、用脚踢(带)球,会用各种球绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎、组合器械等进行身体活动和锻炼。

  13.能主动地遵守各种体育活动的规则和要求,理解教师发出的各种指令,团结合作、爱护公物。

  14.懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则、爱护公物,有较强的集体观念。

  15.不怕困难,勇敢坚强,能体验克服困难取得胜利后的愉悦。

  一.本园情况:

  1.大班级的.幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,每周一的升国旗仪式上,孩子的走路姿势很不雅观.踏步这一方面还是需要加强的.

  2.班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想.

  3.课外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具.

  4.幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参加各种带竞技性的体育活动.

  二.解决方案:

  1.要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习.

  2.幼儿学习基本的列队.加强《课程》中要求的体能锻炼.同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣.

  3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段.能组织幼儿进行体育锻炼.

  4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促.

  5.加强幼儿来园时的早锻炼组织.形式和手段呀多样化.

  6.针对大班的幼儿,要逐步培养幼儿的体育兴趣.设置多样的体育兴趣活动,比如:拍球、踢毽子、跳绳以及各种棋类的学习.

  7.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流.

  三.活动目标:

  a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长.

  b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起,将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础.

  四.实施过程:

  1.记录和保存前一次研究结果:幼儿生长发育评价表,体格状况前期(后期)评定表,学期、学年评定表,生长速度评价表,班级体格发育和生长速度对比表.

  2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度,归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度),同时进行评价.

  3.在带领幼儿进行体育活动时,必须要做到的:

  a.每周要保证有1堂正规的体育体能课,教师进行必须的指导.(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成)

  b.每天要有1~2小时的体育运动(游戏)时间.

  c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等.

  4.注意观察幼儿平常的饮食习惯,进行必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识.

  5.每月要有一个简单的总结,回顾自己在一月中的教学活动,幼儿取得的实际效果.

  6.要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改,使之达到既能锻炼身体,又能掌握体育运动的技能技巧.

  7.在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材,在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下,教师有选择的进行个别的培训,以达到培优拔尖的功效和作用.

  8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好,将特别的设立一个足球训练班,培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧.

  五.评价:

  1.学期中评价,在20XX年11月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价.

  2.学期末评价,在20XX年12月~20XX年1月(学期结束前2周)进行幼儿体质、体能、生长速度评价.

  3.由这2次的实践操作评价,来撰写自己的教研总结,评价自己的教研成果.

  4.在教研组中交流自己的心得

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